ИКТ как средство развития детской одаренности

1. Актуальность проблемы

В современном мире одним из важнейших средств образовательной деятельности и развития детской одаренности выступают новейшие информационные технологии. Интерес к изучению проблемы использования средств ИКТ в обучении и развитии одарённых детей с каждым годом усиливается. Идёт разработка методов обучения, ориентированных на одарённых детей, методик выявления и оценки одарённости, а также выявления позитивных и негативных последствий, которые оказывает информатизация на психическое развитие одарённых детей.

2. Новизна

Одаренных детей отличает исключительная успешность обучения. Эта черта связана с высокой скоростью переработки и усвоения информации. Но одновременно с этим такие дети могут быстро утрачивать интерес к ежедневным кропотливым занятиям. Им важны принципиальные вещи, широкий охват материала. Одним из очень интересных факторов, создающих предпосылки для успешного обучения одарённых детей с использованием средств ИКТ и Интернета является то, что таких детей характеризует высокая самостоятельность в процессе познания, они широко используют "саморегуляционные стратегии" обучения и легко переносят их на новые задачи. Работать с такими детьми интересно и трудно; в классе, на уроке они требуют особого подхода, особой системы обучения.

3. Ведущая идея опыта

Благодаря  современным  средствам ИКТ  сложились  условия  для  индивидуализации  обучения,  построения адекватной запросам личности индивидуальной образовательной траектории, развития  творческого  потенциала  одарённого  человека.  Работа учителя с одаренными детьми – это сложный и никогда не прекращающийся процесс, в какой бы сфере обучения и воспитания он ни происходил и какой бы предмет ни затрагивал. Прежде всего, он требует от учителей хороших знаний в области психологии одаренных и их обучения, требует постоянного сотрудничества с психологами, другими учителями, родителями. Он требует постоянного роста и мастерства учителя, гибкости, умения отказаться от того, что еще сегодня казалось творческой находкой и вашей сильной стороной.Умение работы с информационными технологиями используется и на уроках и в повседневной жизни. И именно ИКТ дают возможность для самореализации всем ученикам с разными видами одаренности.
В опыте представлен материал, позволяющий педагогам  разнопланово использовать информационно-коммуникационные технологии в работе с одаренными детьми.

4. Адресность

Данный опыт может быть полезен не только учителям информатики, но и учителям предметникам, использующим ИКТ в профессиональной деятельности, по выявлению и развитию детской одаренности.